筆墨潤(rùn)心，文脈續(xù)延。11月25日，為期兩天的2025年賀州市漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽在賀州第三高級(jí)中學(xué)落幕，全市小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段師生同臺(tái)競(jìng)技，于橫豎撇捺間感受漢字溫度，在字句推敲中傳承文化基因，以賽促學(xué)激活青少年文化熱情。

參賽選手正在角逐。梁家杰 攝

富川瑤族自治縣第二小學(xué)六年級(jí)學(xué)生莫可心賽后分享時(shí)條理清晰?！办F凇的‘凇’是兩點(diǎn)水，常有人誤寫(xiě)為三點(diǎn)水或‘松’?！彼忉?zhuān)摆　迸c寒冷相關(guān)，故從“冫”，是水汽凝華的自然景象。這份對(duì)漢字形義的敏銳，源于她和隊(duì)友在老師指導(dǎo)下的日常臨摹積累，扎實(shí)訓(xùn)練讓他們面對(duì)生僻字也能從容作答。

雖選手整體表現(xiàn)亮眼，但古詩(shī)詞聽(tīng)寫(xiě)仍是不少人的“攔路虎”。初中組主考官陳彬直言，如今數(shù)字化書(shū)寫(xiě)成主流，青少年提筆忘字、字形混淆現(xiàn)象頻發(fā)?！按筚惥褪且龑?dǎo)孩子們放下屏幕、拿起紙筆，不僅寫(xiě)規(guī)范漢字，更要透過(guò)書(shū)寫(xiě)走進(jìn)漢字背后的文化世界?！?/p>

評(píng)委正在打分。梁家杰 攝

如何讓漢字學(xué)習(xí)超越“識(shí)讀認(rèn)寫(xiě)”？大賽評(píng)委、賀州學(xué)院文化與傳媒學(xué)院院長(zhǎng)付煜提出分層教學(xué)理念：小學(xué)夯實(shí)音形義基礎(chǔ)，初中探索構(gòu)字規(guī)律，高中及大學(xué)深入文化溯源。本次大賽題型設(shè)計(jì)正體現(xiàn)這一思路——小學(xué)組考筆順與常用字，初中組強(qiáng)化偏旁認(rèn)知，高中組融入漢字演變與文化內(nèi)涵，形成循序漸進(jìn)的能力階梯。“從‘會(huì)寫(xiě)’到‘讀懂’，是漢字學(xué)習(xí)的升華。”付煜以偏旁規(guī)律舉例，“系統(tǒng)化學(xué)習(xí)能幫學(xué)生解鎖漢字的文化密碼?！?/p>

聽(tīng)寫(xiě)比賽現(xiàn)場(chǎng)的頒獎(jiǎng)儀式。梁家杰 攝

經(jīng)過(guò)兩日角逐，各學(xué)段獎(jiǎng)項(xiàng)塵埃落定：富川瑤族自治縣、昭平縣、八步區(qū)代表隊(duì)獲小學(xué)生組集體一等獎(jiǎng)；賀州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、昭平縣、富川瑤族自治縣代表隊(duì)摘得初中生組冠軍；賀州第一高級(jí)中學(xué)、鐘山縣、昭平縣代表隊(duì)在高中生組折桂。

以漢字為舟，以筆墨為槳，這場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)大賽不僅是一次語(yǔ)文能力的競(jìng)技，更成為串聯(lián)起文化認(rèn)同與傳承的紐帶。據(jù)悉，賀州市未來(lái)將持續(xù)創(chuàng)新賽事形式，推動(dòng)漢字教育與經(jīng)典誦讀、非遺傳承深度融合，讓方寸漢字在青少年筆端煥發(fā)新生機(jī)，讓中華文脈薪火相傳。

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